我把行觀記錄交給師父時, 師父讓我清除花園裡的草, 我一
手抓割草刀, 一手快拔, 很快的沒幾分鐘, 就把花園的草給
清潔溜溜了。
師問: 雜草在地下的根部有清除嗎﹖
我答: 沒注意到耶, 只忙著趕快拔完。
師笑笑說, 整理行功記錄、行觀記錄, 應猶如園藝, 不能太
粗糙, 開著重型割草機..趕鴉子似的, 應是細細的除根, 深
入地裡, 一邊欣賞著夕陽流水、紅雲細雨啊...
我覺得師父真懂我心, 就是用這種方式讓我理解, 然後進步
。這叫因材施教吧!﹖
全站熱搜
我把行觀記錄交給師父時, 師父讓我清除花園裡的草, 我一
手抓割草刀, 一手快拔, 很快的沒幾分鐘, 就把花園的草給
清潔溜溜了。
師問: 雜草在地下的根部有清除嗎﹖
我答: 沒注意到耶, 只忙著趕快拔完。
師笑笑說, 整理行功記錄、行觀記錄, 應猶如園藝, 不能太
粗糙, 開著重型割草機..趕鴉子似的, 應是細細的除根, 深
入地裡, 一邊欣賞著夕陽流水、紅雲細雨啊...
我覺得師父真懂我心, 就是用這種方式讓我理解, 然後進步
。這叫因材施教吧!﹖
留言列表